应正视公文写作教学中的＂行政＂问题

笔者一直从事秘书专业公文写作课程的教学，近年来发现一个很严峻的问题：我们培养的毕业生，驾驭文字的能力、对写作格式的掌握和文体表达方式的了解都达到了较高的水平，但到工作岗位之后草拟的文稿大多遭到用人单位的否决和非议。