对语文课堂教学内容的冷思考

语文课堂教学中存在着教师创造的各式各样的教学内容,有的是无中生有的创造,有的是脱离文本的误读,有的是情感教育的内容,从而使语文课失去了语文的特点。究其原因,是因为语文教师选择加工创造的教学内容脱离了语文的特点,导致语文课堂教学偏重于价值观教育,淡化语法教学和文体知识,阅读方法缺失。语文教学内容的选择应该以语言学习为主,并根据选文特点选择教学内容。