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| 大学英语课堂应导入语感训练步骤 | |
| 引用本文： | 汤富华.大学英语课堂应导入语感训练步骤[J].湘潭大学学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 汤富华 |
| 作者单位： | 广东省惠州大学大学外语教学部 |
| 摘 要： | 在第二语言习得过程中，在语汇（Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ）和篇章（Ｔｅｘｔ）之间有一个很大的难以逾越的障碍（Ｇａｐ）。大学英语教学过程中忽略对学生进行单句逐句的语感基本功训练，也许是学生走出校门后不能用英语交流的原因之一。努力让学生通过朗读和背诵一些范文来获得一些语言感觉，自然地成为其语言交际的硬件和支持材料（Ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌ），从而拥有一种信心，并能逾越语汇通往篇章之间的障碍 |
| 关 键 词： | 语汇 篇章 障碍 语感 支持材料 |
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