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| 外语认知法教学探析 | |
| 作者姓名： | 董金平 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市教育学院 |
| 摘 要： | 认知法（ChgnitiveApproach）又名认知符号法（Cognitive－codeApproach）,它依据于瑞士心理学家皮亚杰60年代初所创立的“发生认识论”和美国著名心理学家布鲁纳倡导的结构主义教育理论。认知法取各教学法流派之所长,被认为是当今世界上具有影响最先进的教学ie一第三代外语教学忠卡鲁尔认为第二语言是知识的体系,外语学习主要是对所学外语的语音、词汇、语法的分析理解和掌握语言结构。而运用语言的能力将会随着语言在有意义的情景中的使用而得到发展。认知法的积极倡导者,美国著名的语言学家NoamChoynsky也认为：“语言是受规则支… |
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