写作的认知风格和因材导写

用现代认知心理学理论来审视学生的写作活动，可以看出：学生的写作过程实际上是一种信息加工过程，即对信息的接受、储存、转换和输出过程。在此过程中，加工流程、加工工艺以及加工的产品———文章等，既和学生的认知结构有关，也和学生的认知风格有关。也就是说，学生的认知风格对其写作过程（材料的选择，主题的确立，谋篇布局，表现方法等）和写作结果都有重要的制约作用。学生写作的认知风格是指他们在审题、构思、选材、组材、表达、修改等环节中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的心理特征。与学生在其它活动中表现出来的…