基于课程评价的《经济法》教学内容重构

随着新课程改革和素质教育的不断推进,教育界对课程改革的呼声越来越高涨。在新的教学改革的影响下,教育工作者开始关注课程评价对教学改革的影响和作用。传统的《经济法》的教学内容在新的课程评价的影响下已经不能适应学生全面发展的现实需要。因此,基于新的课程评价体系的形成和出现,《经济法》这一基础专业课的教学内容也应与时俱进的进行重新设计和建构。这对构建一个科学合理的经济法体系是很有必要的。只有这样才能适应不断向前推进的新课程改革和素质教育的需要。