基于PDCA循环的高校线上教学学风建设实践

为应对新冠肺炎疫情,高校从"延期开学"到"停课不停学",再到"开学不返校,不停课不停学",最终通过线上教学的方式完成了学期课程教学任务。学风建设是高校学生工作的重要组成部分,通过采用PDCA循环管理体系,保障了线上教学的质量和效果。基于PDCA循环理论,从制定保障措施、分析存在问题、下一阶段措施几个层面,对进一步加强学风建设进行实践探索,保障线上教学工作顺利有效地开展。