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“少教多学”对体育院校通识课教学改革的启示
作者单位:
;1.吉林体育学院
摘 要:
通识课程作为通识教育的重要方式,在培养全面发展的人才的过程中至关重要。在提高对通识课程教育价值的认识、完善制度保障的基础上,将"少教多学"的教育理念运用到体育院校通识课程教学改革中,以学生为中心的教学方法和考核方式的改革,有利于训练学生的独立思考能力,激发创新思维,培养主动学习的兴趣和终身学习的能力,从而提高人才培养质量。
关 键 词:
少教多学
体育院校
通识课程
教学改革
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