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| 论教育话语维度的重设 | |
| 引用本文： | 潘晴雯.论教育话语维度的重设[J].江西社会科学,2012(12):249-252. |
| 作者姓名： | 潘晴雯 |
| 作者单位： | 南通大学文学院,江苏南通,226019 |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划基金项目"高校思想政治教育话语转换研究"(项目编号:12YJA710054)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 教育话语的转换是当下一个热门话题,理想中的教育新话语要符合可理解性、真实性、正确性、真诚性等语用原则,这样才能成为教育实施双方相互理解的手段,从而使主体双方能够获得沟通和实现教育的成功.教育新话语的转换和变革可以将价值性维度、生活性维度和效用性维度作为转换的基点. |
| 关 键 词： | 教育话语 维度重设 价值性维度 生活性维度 效用性维度 |
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