研究性学习的几种关系分析 |
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引用本文: | 徐烨.研究性学习的几种关系分析[J].西南民族大学学报,2003,24(12):194-196. |
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作者姓名: | 徐烨 |
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作者单位: | 江汉大学教育学院 湖北武汉430056 |
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摘 要: | 开展研究性学习必须正确认识和处理“研究性学习”课程与分科课程的关系 ;接受性学习与发现性学习的关系 ;过程与结论的关系 ;教师与学生的关系。
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关 键 词: | 研究性学习 接受性学习 过程 |
文章编号: | 1004-3926(2003)12-0194-03 |
修稿时间: | 2003年6月28日 |
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