管理类课程教学质量的影响因素分析——基于结构方程模型的实证研究 |
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作者姓名: | 韩家勤 周伟 |
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作者单位: | 1. 安徽工程大学 图书馆 2. 安徽工程大学 人文学院,安徽芜湖,241000 |
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基金项目: | 安徽工程大学重点教研项目“管理类课程教学质量的影响因素与对策分析——基于结构方程模型的实证研究”;项目 |
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摘 要: | 利用结构方程模型,对管理类课程教学质量影响因素进行实证研究。结果表明,教师授课情况、学生学习状况和教学环境对管理类课程教学质量均有显著影响,且教师授课情况对管理类课程教学质量的影响最大,其次为学生学习状况和教学环境,并由此提出相关建议。
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关 键 词: | 管理类课程 教学质量 影响因素 结构方程模型 |
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