母语和外语阅读态度的相关性研究

本文以调查问卷为工具,运用定量分析的方法,研究探讨了非英语专业大学生汉语阅读态度和英语阅读态度以及二者之间的关系,结果表明学生的汉语和英语阅读态度都有待提高,同时两者具有显著的正相关,汉语阅读态度积极的学习者通常也持有较积极的英语阅读态度,反之亦然。