从《浅水洼里的小鱼》一课的案例谈阅读教学中激情的基本手段

小学《语文课程标准》指出的三个维度，致力于让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去，让课堂上的师生充满激情，得到充分的情感体验，从而提高“知识和能力”、“过程与方法”目标的达成度。