| 加强大学生常用文书写作能力的教学训练 |
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| 引用本文： | 任遂虎.加强大学生常用文书写作能力的教学训练[J].河北理工大学学报(社会科学版),2010,10(4). |
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| 作者姓名： | 任遂虎 |
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| 作者单位： | 西北师范大学,文史学院,甘肃,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 学会常用文书的写作,是大学生社会就业不可缺少的素质和学养之一.大学本科生的写作训练,体现了基础性、操练性和渐进性三个特性.就写作训练过程而言,可以简单概括为"基础型写作"、"采集型写作"、"研讨型写作"三个阶段.写作能力训练的指标大致可以归纳为基础常识指标、内容质量指标、形式规范指标和全程速度指标四个方面.
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| 关 键 词： | 写作训练 基础常识 形式规范 |
Common Documents to Strengthen Students Writing Skills in Teaching and Training |
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| REN Sui-hu.Common Documents to Strengthen Students Writing Skills in Teaching and Training[J].Journal of Hebei Polytechnic University(Social Science Edition),2010,10(4). |
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| Authors: | REN Sui-hu |
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