摘 要: | 随着我国现代化的发展,教育事业受到了越来越高的重视,不少的专家和学者通过对学生的心理和生理进行分析,制定了合理的教学计划来最为范例,其中在近几年应用最广的就是教学的心理学的理论,通过以心理学理论作为教学指导的一个重要方面,并根据学生的特性,相应的对学生进行指导,可以提高教学的质量并成为学生前进的一个重要推动力.在这样的背景之下,如何实现在高校学生的教学当中使用心理学的理论,就成了校园工作者所关注的一个焦点.文章通过对我国学生的学情分析以及心理学理论的投入使用情况,提出了一些可以整改的建议,希望对教育事业有所帮助.
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