|
|||||
|
|
| 基于语块理论的预科英语词汇教学研究 | |
| 作者姓名： | 艾晓燕 |
| 作者单位： | 宁夏大学民族预科教育学院,宁夏银川750002 |
| 基金项目： | 本文系2008年宁夏大学科学研究基金项目（社科青年项目）“民族预科学生英语语言变析规律研究”的研究成果之一.（项目编号：qn200816） |
| 摘 要： | 语块理论近年来受到外语教学研究者的普遍关注。用语块理论进行教学是提高学习者语言准确性、地道性和流利性的关键所在,能够全方位提高学习者的语言能力。基于语块理论的预科英语词汇教学可以通过帮助学生树立语块意识、注重语块的理解和积累及强化语块的操练和运用来提高学生语言水平。 |
| 关 键 词： | 语块理论 预科英语 词汇教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |