| 民族教育优惠政策与民族地区的“扶贫增收” |
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| 引用本文： | 张艾力.民族教育优惠政策与民族地区的“扶贫增收”[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2012(4):43-46. |
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| 作者姓名： | 张艾力 |
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| 作者单位： | 内蒙古民族大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金西部项目“内蒙古地区贫困人口现状与脱贫对策研究”(项目编号:12xmz09);国家社科基金特别项目“北部边疆历史与现状研究”子项目“内蒙古东部蒙古族聚居区反贫困问题调查研究”(项目编号:BJXM2010-58);内蒙古教育厅高等学校科学研究项目“蒙古族聚居区反贫困问题“非经济”因素研究——以通辽市为例”(项目编号:NJSY11196) |
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| 摘 要： | 民族教育优惠政策有利于促进民族地区教育事业的发展和受教育者自我发展能力的提升,对民族地区"扶贫增收"工作也有促进作用。在国家大幅上调贫困标准的新形势下,完善民族教育优惠政策,使其更具实效性和科学性显得尤为重要。为此,一要增强民族教育优惠政策的刚性保障力度;二要准确定位、重点扶持民族教育的反贫困"突破口";三要以政府为主、多种途径加大民族教育扶持力度,畅通学校科学教育途径;四要建立民族教育优惠政策跟踪评价机制,保障其实效性和科学性。
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| 关 键 词： | 民族教育优惠政策 教育公平 评估机制 扶贫增收 |
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