新高考下课堂教学有效性提问策略的研究

在新高考形势下,课堂教学方式更加丰富。在课堂教学中,教师与学生的互动频率增加,课堂提问的增加可以提高教学的效率。本文主要研究的是新高考下课堂教学有效性提问策略,目的是为了提高高中物理课堂教学质量,让学生能够更加轻松地学习物理。