“互联网+教育”背景下小学教师信息能力再培养研究

当前,我国基础教育正逐步从传统模式走向"互联网+教育"模式。基于这一形势,文中分析了现阶段我国小学教师信息化教学存在的问题,强调了重塑小学教师信息能力的必要性,并从信息获取、信息识别、信息加工、信息传授等五个方面分析了小学教师信息能力的新要求,在此基础上提出了加强小学教师信息能力培养的实施途径。文中所提思路可为小学教师及教育管理部门提供参考借鉴和决策依据。