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小议低年段写话训练
引用本文:潘素秋.小议低年段写话训练[J].才智.人事人才,2009(23).
作者姓名:潘素秋
作者单位:温州市苍南县龙港镇第五中心小学;
摘    要:通过对二年级学生的调查中我发现:每天自愿写话的人数只占全班人数的6%,能觉得写话是一种快乐的孩子也不过是12%,写话时遇到困难后不放弃的也只占全班人数的12%。可见,学生写话兴趣普遍不高。经过数据统计、个别谈话、个案分析后,我发现造成这

关 键 词:写话  数据统计  二年级  引导学生  个别谈话  兴趣  口头表达  遇到困难  训练  个案分析  
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