双语教学中自主学习的路径选择 —以二本院校公共管理系专业英语教学为个案

如何在双语教学中开展自主学习，使之成为培养学生实现终身学习与发展已成为当前双语教学改革中所面临的重要课题。从目前的情况来看，鼓励教师在教学中运用自主学习的原理和进行探索性的实践，编写有利于自主学习的专业英语学习材料和课件，创立专门的英语自主学习小组，加强师资队伍建设等是双语学习进入自主学习状态的必要条件。