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| 论跨世纪地理教师的基本素养 | |
| 引用本文： | 于长立,王冠波.论跨世纪地理教师的基本素养[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1998(4):66-67. |
| 作者姓名： | 于长立 王冠波 |
| 作者单位： | 平顶山师专 |
| 基金项目： | 世行贷款资助!“《师专地理图解化教学研究》” |
| 摘 要： | 实施科教兴国，促进科技教育与经济紧密结合，这是时代的选择，是实现“九五”计划和201o年远景目标的关键。教育是基础，关系民族振兴，经济发展和社会全面进步。作为教师肩负着传授知识，提高国民器质，为社会主义现代化事业培养跨世纪优秀人才的伟大使命。教育质量的好坏，在很大程度上取决于教师素质的高低。只有高素质的教师才有可能培养出高质量的合格人才。钱学森先生说过地理科学关系社会主义建设的大问题，本应重点发展，而在我们的育人队伍中，却出现了越来越多的“南郭先生”，岂能不误人子弟。为了中华民族的振兴，提高全民的综… |
| 关 键 词： | 地理教师 教师修养 科学文化素质 语言表达能力 操作技能 教学能力 科研能力 绘图技巧 |
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