| 略论理工科院校的人文教育 |
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| 引用本文： | 郭树东 关忠良. 略论理工科院校的人文教育[J]. 北方交通大学学报(社会科学版), 2008, 0(1): 84-88 |
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| 作者姓名： | 郭树东 关忠良 |
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| 作者单位： | 北京交通大学经济管理学院,北京100044 |
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| 摘 要： | 当前我国理工科院校在人文教育方面存在的主要问题是：对人文教育内涵的理解肤浅，价值导向不明确；注重知识的继承性而实践性和开拓性不足；内容设计追求多样性而统一性、协调性不足；在人文教育的精神领域忽视民族精神和国际视野；教学模式单一，教育资源整合不足。要实现自然科学与人文社会科学的和谐发展应重塑理工科院校的人文教育理念和客观环境；树立整体文化观，构建完善的理工科院校人文教育课程体系；发挥好“两课”的人文素质教育功能；将传统文化融入“两课”教学；在理工专业教育中融入人文精神；发挥校园文化环境的熏陶作用。
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| 关 键 词： | 理工科院校 人文素质 人文科学教育 |
| 文章编号： | 1672-8106（2008）01-0084-05 |
| 收稿时间： | 2006-11-28 |
Study on Humanism Education in Science and Engineering Colleges |
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| GUO Shu-dong, GUAN Zhong-liang. Study on Humanism Education in Science and Engineering Colleges[J]. Journal of Beijing Jiaotong University Social Sciences Edition, 2008, 0(1): 84-88 |
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| Authors: | GUO Shu-dong GUAN Zhong-liang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | science and engineering colleges humanism quality humanism education |
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