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| 基于专业发展的思想政治教育者角色论析 | |
| 引用本文： | 邓纯余.基于专业发展的思想政治教育者角色论析[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 邓纯余 |
| 作者单位： | 中南民族大学思想教育研究中心; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“思想政治教育的社会管理功能及其实现研究”(12YJC710080) |
| 摘 要： | 转化型的教育角色、公共型的政治角色构成了思想政治教育者专业发展的角色意蕴。从人的生命存在、公共性思想、公共性组织、跨学科研究、专业困境等视角分析,思想政治教育者专业发展的角色应定位于"重要公众"、"重要他人"、"专家"。针对思想政治教育者存在的角色紧张和公共性缺失,必须坚持"职业化、专业化、专家化"的发展取向,增强思想政治教育者的"公共性"。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育者 专业发展 角色塑造 |
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