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杂志ISSN号
美国能力本位教育的现状、特征与启示
作者姓名:
于玲君
作者单位:
河北师范大学法政学院
摘 要:
美国教育注重学生能力的培养是世界公认的。系统考察美国教育的实践,从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于学生能力的培养,体现出明显的能力本位特征。
关 键 词:
美国
教育
能力本位
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