| 专业认证理念下师范生教育实践体系重构和质量改进研究——基于东北师范大学的实践探索 |
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| 引用本文： | 王向东,魏民. 专业认证理念下师范生教育实践体系重构和质量改进研究——基于东北师范大学的实践探索[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2022, 0(2): 141-147. DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2022.02.018 |
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| 作者姓名： | 王向东 魏民 |
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| 作者单位： | 东北师范大学地理科学学院,吉林长春130024;东北师范大学教师教育研究院,吉林长春130024,东北师范大学生命科学学院,吉林长春130024 |
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| 摘 要： | 教育实践贯穿于师范生培养的全过程。当前，师范生教育实践质量改进面临“全程化监控难”“有据化改进难”“系统化积累难”三大难题。为破解这些难题，应立足专业认证视角，探索师范生教育实践质量监控路径。具体包括：监控内容上，构建“融合型、一体化、分阶段”课程体系和“模块化、焦点化、创新型、进阶式”实践任务；监控保障上，从“功能多元、空间优化”等方面对实践基地进行优化；监控手段上，研发支持过程监控和资源累积的数字化平台。
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| 关 键 词： | 师范类专业认证 教育实践 体系重构 质量改进 |
Quality Monitoring Paths on Normal University Students ' Education Practice on the Perspective of Professional Accreditation |
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| WANG Xiang-dong,WEI Min. Quality Monitoring Paths on Normal University Students ' Education Practice on the Perspective of Professional Accreditation[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2022, 0(2): 141-147. DOI: 10.16164/j.cnki.22-1062/c.2022.02.018 |
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| Authors: | WANG Xiang-dong WEI Min |
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