指向深度学习的在线教学新样态 |
| |
引用本文: | 朱丽芳.指向深度学习的在线教学新样态[J].华人时刊,2022(1). |
| |
作者姓名: | 朱丽芳 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡市新吴区春星小学 |
| |
摘 要: | 在线教学为教育教学开辟了一个新的领域和空间,形式上更灵活,也充分发挥了互联网的各项优势。然而开展在线教学时,由于受各方面因素的影响和局限,有的在线教学只呈现了教师单一的讲授,学生像是被隔离开来,思维禁锢在有限的空间里。要想达到理想的在线教学效果,需要以提高学生学习积极性为基础,最终落在学生对数学本质的理解和深度学习的推动上。
|
关 键 词: | 在线教学 深度学习 教学效果 新样态 数学本质 提高学生学习积极性 互联网 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|