引导启发式在会计专业双语教学中的应用 |
| |
引用本文: | 王海连.引导启发式在会计专业双语教学中的应用[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2011,35(6):185-187. |
| |
作者姓名: | 王海连 |
| |
作者单位: | 东北财经大学会计学院,辽宁大连,116025 |
| |
摘 要: | 在经济全球化的趋势下,实现会计教育国际化已经成为各高校教改的一项重要内容。在此目标的引领下,各高校纷纷开展了双语教学的试点。但是,由于会计专业实施双语教学还处于起步阶段,存在诸多问题,笔者经过多年对CGA和ACCA专业的双语教学实践,认为在会计专业双语教学活动中,贯彻以学生为本的教学理念,执行引导启发式的教学方法是十分有效的,期望通过总结在实践中的教学思路,为会计专业的双语教学水平的提升提供一定帮助。
|
关 键 词: | 会计专业 双语教学 引导启发式教学方法 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|