略论英语主体性学习策略

学习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究的热点之一。能否有效地使用相应的学习策略，是区分学习者是否已“学会学习”的重要标志。本研究在前人关于学习策略研究的新成果基础上，主要研究了大学英语主体性学习策略。本文首先概述了英语学习策略研究的意义；其次界定了主体性学习策略的概念；以及如何在英语教学和学习中教授和掌握这些学习策略。