高职院校会计人才培养避免“趋同性”的对策研究

开设会计专业培养会计人才的高职院校，应根据地方经济社会发展对人才培养需求，确定本校会计专业人才培养目标和培养模式，力争避免与其他高职院校会计人才培养的“趋同性”，这是培养有竞争力的会计人才和建成特色专业的关键。