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| 高校英美文学教学之“品评”论 | |
| 引用本文： | 闫瑞娟.高校英美文学教学之“品评”论[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2014(2):134-138. |
| 作者姓名： | 闫瑞娟 |
| 作者单位： | 石河子大学外国语学院,石河子832000 |
| 基金项目： | 2012年石河子大学教育教学改革项目“石河子大学英美文学课程建设研究”（JG-2012-022）. |
| 摘 要： | 英美文学"品评"教学是摆脱文学课枯燥无味的状态,真正提高学生人文素质的有效途径。"品"之对象包括英语原著和文学课堂。英语专业学生通过阅读英语原著,深刻感悟英语语言的生命力,体会英语语言的魅力;教师运用合适的教学方法以及现代化教学手段使课堂活动丰富多彩,构建以作品阅读、赏析为主的课堂,引发学生共鸣,激发其学习欲望。"评"是对"品"后的滋味感受的阐述和判断,阅读后的赏析和讨论使理解更为深刻。"品""评"结合,能够有效提升学生的审美能力和批判能力。 |
| 关 键 词： | 英美文学教学 “品评”论 审美能力 批判能力 |
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