| 俄语二外教学综合方法的使用 |
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| 引用本文： | 常有.俄语二外教学综合方法的使用[J].山西大同大学学报（社会科学版）,2007,21(1):81-82. |
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| 作者姓名： | 常有 |
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| 作者单位： | 山西大同大学外语学院,山西,大同,037009 |
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| 摘 要： | 俄语第二外语教学面临学生兴趣低下，教学时间短，任务重等问题，总结一套行之有效，被广大学生普遍接受的教学方法十分有必要。培养学生的兴趣，使学生在课堂上获得一定的俄国国情知道和俄罗斯历史文化知识，可以促进学习。充分利用学生英语学科的优势，英语与俄语进行对比教学，简化讲解内容，加深学生的理解和记忆能力，从而使学生在较短的时间内掌握基础语音、语法，为今后进一步学习深造打下一定基础。
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| 关 键 词： | 困境 兴趣 对比教学 |
An Empirical Teaching Approach for Teaching Russian as the Second Foreign Language |
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| CHANG You.An Empirical Teaching Approach for Teaching Russian as the Second Foreign Language[J].Journal of Shanxi Datong University(Social Science Edition),2007,21(1):81-82. |
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| Authors: | CHANG You |
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