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| 议程设置理论的产生、发展和内在矛盾——美国传播学效果研究的一个重要视野 | |
| 引用本文： | 殷晓蓉.议程设置理论的产生、发展和内在矛盾——美国传播学效果研究的一个重要视野[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 殷晓蓉 |
| 作者单位： | 复旦大学新闻系 |
| 摘 要： | “议程设置”是本世纪６０ 、７０ 年代风行于美国的一种有关大众传播效果的假设式理论。李普曼是这一理论的最早论述者。他于本世纪２０ 年代初形成有关“议程设置”的基本想法；经美国传播学经验主义者的深化，在６０ 年代形成一个初步的形态。７０ 年代，该理论研究者赋予可检验的形式和论述方法，拓展了内容分析、媒介模式、受众研究等其他领域的探讨。８０ 年代后期，这一理论研究出现各种新的研究方法和模式，成为大众传播媒介效果研究的一个重要视野 |
| 关 键 词： | 传播学 议程设置 经验主义 |
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