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| 浅谈高职教育中的技能教育与人文教育的和谐发展 | |
| 引用本文： | 吴燕娥.浅谈高职教育中的技能教育与人文教育的和谐发展[J].江右论坛,2007,8(7):23-24. |
| 作者姓名： | 吴燕娥 |
| 作者单位： | 江西现代职业技术学院,江西,南昌,330012 |
| 摘 要： | 高职教育的突出特色就是以专业技能教育取胜,注重对学生技能知识的学习,实践能力的培养,这是无可厚非的,但功利往往太强,重技能轻人文是当前高职院校普遍存在的现象,这不利于学生的全面发展.要改变这种状况,高职学院应树立全面发展的教育理念,结合学院实际,精心设置人文课程,改革教学方法,加强隐性课程的建设,提高教师的人文素质,促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | 高职教育 技能教育 人文教育 高职教育 专业技能教育 人文教育 学生全面发展 人文素质 教师 建设 隐性课程 加强 改革教学方法 人文课程 设置 合学 教育理念 高职学 状况 现象 存在 高职院校 能力的培养 |
| 文章编号： | 1005-3840(2007)07-0007-02 |
| 修稿时间： | 2007年9月13日 |
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