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分类号
杂志ISSN号
浅谈高职教育中的技能教育与人文教育的和谐发展
作者姓名:
吴燕娥
作者单位:
江西现代职业技术学院,江西,南昌,330012
摘 要:
高职教育的突出特色就是以专业技能教育取胜,注重对学生技能知识的学习,实践能力的培养,这是无可厚非的,但功利往往太强,重技能轻人文是当前高职院校普遍存在的现象,这不利于学生的全面发展.要改变这种状况,高职学院应树立全面发展的教育理念,结合学院实际,精心设置人文课程,改革教学方法,加强隐性课程的建设,提高教师的人文素质,促进学生全面发展.
关 键 词:
高职教育
技能教育
人文教育
高职教育
专业技能教育
人文教育
学生全面发展
人文素质
教师
建设
隐性课程
加强
改革教学方法
人文课程
设置
合学
教育理念
高职学
状况
现象
存在
高职院校
能力的培养
文章编号:
1005-3840(2007)07-0007-02
修稿时间:
2007-09-13
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