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| 追寻那教育的诗境（上） | |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 摘 要： | 教育是有层次性的,教育活动的第一个层面,那就是关注人的潜在的现实活动,这是人事的层面。更多的关注的是人的做事,对于教育而言,对于人事的关注就是四个基本的东西:知识,技能,能力,规划。不管是我们培养学生的知识也好,还是开启学生智力也好,还是培养学生能力也好,还是发展技能也好,还是学生的行为规范也好,都是处于做事的层面,都是对学生,对人在现实生活中的行为的规范与筹划。所以在这个层面的关注都是把人作为工具人的关注。人不只是掌握知识的工具,能力的工具,技能的工具,规范的工具。它只是给作为实体的人提供现实生活的基础。教育的… |
| 关 键 词： | 教育活动 学生智力 学生能力 发展技能 行为规范 |
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