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大学生深度学习的性别差异分析
引用本文:刘路,郭冬生.大学生深度学习的性别差异分析[J].中华女子学院学报,2016(4):23-27.
作者姓名:刘路  郭冬生
作者单位:1. 湖北中医药高等专科学校 433020;2. 中华女子学院中国女性教育研究中心 100101
摘    要:从性别视角分析男女大学生在深度学习方面的差异,研究发现,女大学生深度学习的总体水平略高于男大学生,表现为女大学生在实践反思、信息整合、学习态度、学习价值观等方面高于男大学生,而男大学生在理解性练习方面略高于女大学生。这种性别差异是综合因素影响的结果。因此,开展大学生深度学习的性别研究,根据性别差异开展深度教学,实施多样化评价,是提高大学生深度学习水平的有效途径。

关 键 词:性别视角  大学生  深度学习  性别差异

Differences of Learning Between Male and Female University Students
Abstract:From the perspective of gender, seeing and analyzing the differences in male and female university student learning reveals that the overall level of female students is slightly higher than that of male students. The level of female university students in practice reflection, information integration, learning attitude, and values is also higher. Male students do slightly better in terms of understanding exercises. These are the results of comprehensive factors. Research on university student learning, adapting teaching to fit gender differences and implementing diversified evaluation is an effective way to improve the learning level of male and female students.
Keywords:gender perspective  university students  deep learning  gender differences
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