论科学创造中的理论导引

科学家在进行科学创造活动时,一般遵循着两条基本途径:一条是逻辑的途径,即采用归纳和演绎、分析和综合等逻辑手段,进行一系列的概念、判断、推理的逻辑活动,以对科学问题作出理论性的解答;另一条是非逻辑的途径,即通过直觉、灵感、想象、猜测等形式,独辟蹊径,巧创新路,直接把握事物的本质。但无论哪条途径,都必须有两个必要的条件:一是必须有一定感性经验的启发,二是必须有一定科学理论的导引。