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分类号
杂志ISSN号
小学数学教学如何发展学生合作能力
作者姓名:
蔡金锁
作者单位:
福建省厦门市同安区五显后垄小学;
摘 要:
新一轮课程倡导自主探索与合作交流是学生学习的重要方式,有利于发挥学生学习的积极主动性,提高学习效率。本文结合实际教学例子,从指导学生实践操作,激发合作欲望;鼓励探索,发展合作能力;培养处理解决问题的能力,体验合作成功三个方面探讨引导学生自主学习,发展合作能力在数学教学过程中的运用。
关 键 词:
解决问题
关注学生
合作能力
合作学习
引导学生
合作探究
实践操作
鼓励探索
数学课程标准
学生自主学习
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