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对阅读方法的一点浅见
引用本文:
林晓颖.对阅读方法的一点浅见[J].才智.人事人才,2009(12).
作者姓名:
林晓颖
作者单位:
石家庄鹿泉市铜冶镇南甘子小学;
摘 要:
阅读教学是语文教学最重要的组成部分,阅读教学的效率提高是多种因素综合的结果,其中阅读教学方法的指导是一个不容忽视的重要因素。阅读教学主要用于学习阅读,要尽量减少课上的非语文活动,加强读书和其他语文实践活动;学生学的不是要学什么,而是学到什么。要把着眼点投向全体学生,投向每一个学生的具体实践,尽量多留出时间,激励、启发、引导学生听、说、读、写、画、议、问、做、演,开动脑筋独立地分析、比较、揣摩、品味和表达。
关 键 词:
阅读教学方法
语文活动
多种因素
教学生
引导学生
语文教学
效率提高
语文实践活动
阅读方法
具体实践
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