| 科研活动对工科本科生创新思维提升的实证研究 |
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| 引用本文： | 张婷董艳荣周新华狄军贞.科研活动对工科本科生创新思维提升的实证研究[J].才智．人事人才,2023(19):105-108. |
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| 作者姓名： | 张婷董艳荣周新华狄军贞 |
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| 作者单位： | 1.辽宁工程技术大学土木工程学院; |
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| 基金项目： | 21-1144:辽宁工程技术大学博士启动基金项目；LNTU20TD-21:辽宁工程技术大学双一流创新团队——矿区水资源高效利用与保护创新团队项目；GPSJZW2022-02:高等学校本科教学质量与教学改革工程项目；:辽宁省普通高等教育本科教学改革项目 |
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| 摘 要： | 随着我国教育强国、科技强国、人才强国战略的深入实施，培育具有创新能力的青年人才成为新时代高校教育工作的核心。针对科研活动对工科大学生创新素质影响实证研究缺乏的情况，本文采用SWOT方法，分析工科本科生参加科研活动设计方案的优势、不足、机遇和挑战。以笔者引导土木工程专业本科学生参与科研活动为例，采用匿名问卷方式，评估了学生参与“线上交互-实验室开放-科研研学”科研活动的效果，介绍师生对科研活动激发创新潜力的一些切实体会，助益科研活动促进工科本科生的创新能力培养质量提升。
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| 关 键 词： | 新工科大学生 创新潜力 科研活动 SWOT分析法 |
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