健康中国建设背景下医学生职业道德教育的实践路径探析 |
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引用本文: | 汪楠楠丁蕾鲍凌志黄月娥.健康中国建设背景下医学生职业道德教育的实践路径探析[J].才智.人事人才,2023(21):165-168. |
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作者姓名: | 汪楠楠丁蕾鲍凌志黄月娥 |
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作者单位: | 1.皖南医学院公共卫生学院;2.皖南医学院教务处; |
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基金项目: | 2022jyxm1692:安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目;2021jyxm1616:安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目;2022xsxx243:安徽省教育厅质量工程线上线下混合式课程;2021jyxm28:皖南医学院高等教育教学改革研究项目 |
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摘 要: | 党的二十大报告中明确要求“推进健康中国建设”,要“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。在此背景下面向医学生开展系统的职业道德教育,是深化医教协同的内在需求、提高人才培养质量的重要任务、推进课程思政建设的具体体现,以及医学生成长和发展的主观意愿。鉴于医学生职业道德教育目前存在的问题,医学院校应以引领学生价值观念为导向,以提高人才培养质量为核心,通过打通教育渠道、整合教育资源、创新教育载体、加强医德医风建设、完善考核评价机制等措施,落实“三全育人”要求,形成协同育人氛围,发挥实践育人功能,营造良好育人环境,提升思政育人效果,让教育更具力度、更富深度、更有温度。
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关 键 词: | 健康中国建设 医学生 职业道德教育 实践路径 |
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