常见篇章模式与大学英语篇章结构分析 |
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引用本文: | 余冬梅.常见篇章模式与大学英语篇章结构分析[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2010,31(3):115-118. |
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作者姓名: | 余冬梅 |
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作者单位: | 昆明学院,公共外语教学部,云南,昆明,650118 |
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摘 要: | 语篇教学是当前英语教学中一种重要的教学模式。从英语课文的篇章结构入手,采用自上而下,兼顾篇章形式与内容,使学生达到对语篇的深层次理解,有效地提高语篇阅读理解能力,同时也有助于提高他们分析问题、解决问题的能力。大学英语中常见的、典型的四种篇章模式即问题-解决模式、概括-具体模式、原因-结果模式和时间-顺序模式在大学英语篇章结构分析中应用复杂,传统大学英语教学停留在对语篇表面层次的理解上。随着篇章语言学的发展,语篇教学成为当前外语教学中一种重要的外语教学模式。
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关 键 词: | 篇章模式 篇章结构 自上而下 形式与内容 大学英语 |
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