| 图式理论对大学英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 刘玉君.图式理论对大学英语教学的启示[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007,9(6):256-257,260. |
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| 作者姓名： | 刘玉君 |
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| 作者单位： | 淮阴工学院,外语系,江苏,淮安,223001 |
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| 摘 要： | 图式理论(Schemata Theory)是认知学家的一个研究热点。近年来,它越来越多地应用到大学英语教学中。本文在简述图式理论的基础上,阐述了图式理论在在词汇教学、听力教学、口语教学、阅读教学和写作教学中的运用。指出将图式理论运用到教学中可以达到更好的教学效果。
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| 关 键 词： | 图式理论 大学英语教学 图式结构 |
| 文章编号： | 1009-4458(2007)06-0256-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月21日 |
Schemata Theory's Enlightenment on College English Teaching |
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| Liu Yujun.Schemata Theory''''s Enlightenment on College English Teaching[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2007,9(6):256-257,260. |
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| Authors: | Liu Yujun |
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