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| 浅谈《生物技术基础》的教学实践 | |
| 引用本文： | 于瑞莲.浅谈《生物技术基础》的教学实践[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2005,6(4):248-248. |
| 作者姓名： | 于瑞莲 |
| 作者单位： | 南京中医药大学药学院,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 以前的中药学研究是以化学模式为主,如通过各种各样的分离提纯技术提取中草药中的有效成分。近年来,随着生物技术的突飞猛进,中药学研究已逐渐向化学-生物学结合的模式转变,以期在分子水平上诠释传统中药理论及作用机制。因此,我校设立了《生物技术基础》课程,使中药学专业的学生能够对这一新兴学科有一大致的了解。1课堂讲授内容的选择在综合性大学中,生物技术课往往分为分子遗传学、基因工程、生化工艺学、酶工程、植物组织培养等多门课程,但依然有许多新理论和新技术无法包容在这些课程中,而中药学专业安排的课时仅为几十个学时。根据这… |
| 关 键 词： | 生物技术 多媒体技术 教学实践 |
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