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分类号
杂志ISSN号
大学写作教学如何突破
作者姓名：
高岩
作者单位：
沈阳教育学院中文系
摘 要：
大学写作课是颇具个性色彩的一门课，要摆脱中学写作课模式，启发学生的写作个性。教师要指导学生阅读，激发写作热情，让他们打破旧的思维定势，从而完善其人格建设
关 键 词：
写作教学
个性化
思维定势
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