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| 小议课堂教学 | |
| 引用本文： | 樊隆华.小议课堂教学[J].贵州民族学院学报,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 樊隆华 |
| 摘 要： | 教学，是一门科学，也是一门艺术。既是科学，自有规律可循；既称艺术．也必有技巧可取。正如设计师在绘制蓝图之前先要有一个模型的构思，文学家落笔之初先要谋篇布局一样，教师上课也应未雨绸织，在登上讲台之前便要对教学的内容和技巧作出一些必要的设计和处理。一节课，不过四十五分钟，可谓寸时寸金，剪裁不易。但若是内容安排精巧，方法运用得当，这短短的时间内大有文章可做，同样可以做得有声有色。对教师而言，不仅可以找到最佳的授课方式，也可以求得最理想的教学效果。而学生听课思路清晰，兴致盎然，也会感受到一种学习的享受和… |
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