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关于现代工程力学教育的人文诠释与教学模式设计
引用本文:王救文.关于现代工程力学教育的人文诠释与教学模式设计[J].石家庄铁道学院学报(社会科学版),2008,2(4):88-91.
作者姓名:王救文
作者单位:石家庄铁道学院高等教育研究所;
摘    要:工程力学是当今高等工程教育领域许多专业的主干学科之一。高等工程教育的力学教育和人类工程技术活动中的力学行为,其最终的追求都是为了获得高度人道主义的工程产品。从科技教育人文化的角度,将科技教育与人文教育相融合,论述现代工程力学的三个基本人文特征:一是从理性思维到感性思维再上升为新的理性思维。二是静止状态与运动状态的统一。三是简单与复杂的和谐美。并由此导出力学教育模式的人文化建构的主体参与、整体发展、协同创新、个性民主、实践探究、激励进取等六个基本原则。

关 键 词:力学教育  人文特征  教学模式

The Humanity Interpretation and Teaching Models Design for Modern Engineering Mechanics Education
Authors:WANG Jiu-wen
Institution:WAN(; Jiu-wen (Higher Education Research Institute, Shijiazhuang Railway Institute, Shijiazhuang, 050043, China)
Abstract:Engineering Mechanics is the main course for many majors in the engineering field.Both the mechanics education in engineering area and the mechanical performances in human engineering behaviors should aim at higher humanitarianism products.The author starts from the humanizing perspective to reconcile the technological and the humanistic education,discussing the three basic humanistic characteristics of modern engineering mechanics: firstly,from the rational thinking to the perceptual thinking and then back...
Keywords:mechanics education  humanistic characteristics  education models  
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