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| 摒弃繁琐分析 强化语言训练——提高语文教学效率的探索与思考 | |
| 作者姓名： | 谭小林 |
| 作者单位： | 石柱土家族苗族自治县教育委员会教研室 |
| 摘 要： | 根据中学语文学科的性质特点，提高语文教学效率的核心在于摒弃繁琐分析，强化语言训练。其具体操作要注意以下几条原则：一、要遵循“从动机走向目的”的心理规律；二、要依据学生学习语文过程的规律；三、要突出汉语言本身的特点；四、要探索训练的序列化和操作化；五、要讲究语言训练的艺术性 |
| 关 键 词： | 语文 课堂教学 效率 训练 |
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