|
|||||
|
|
| 语言习得理论与外语教学 | |
| 引用本文： | 谢贤春.语言习得理论与外语教学[J].南方论刊,2006(5):69-70. |
| 作者姓名： | 谢贤春 |
| 作者单位： | 茂名学院 |
| 摘 要： | 一、前言二、习得与学习语言习得理论的研究对于中国的外语教学的作用是毋庸置疑的。各种教学方法、教材以及教学理念都在其中寻找理论根据的支撑。所以,二语习得理论研究水平的高低直接影响外语教学。20世纪初期行为主义的创始人华生以及其斯金纳用操作条件反射(operational r |
| 关 键 词： | 语言习得理论 外语教学 二语习得理论 教学方法 理论根据 教学理念 教材 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |